Заняття та вправи для дітей з мовними порушеннями

Кожна з вправ, якими ми поділимося нижче, залучає дитину до розвитку і стимулює її до мовленнєвої діяльності.

1.Флеш-картки і картки з запитаннями

Поставте перед дитиною кілька флеш-карт із зображеннями та попросіть їх сказати, що вони бачать на картці. Почніть з декількох карток і збільшуйте кількість зображень, коли ви бачите прогрес. Якщо ваша дитина бореться з вимовою певних слів, ви зрозумієте, де потрібно приділити більше часу.

На картках-запитаннях пишіть прості запитання для дітей. Виберайте по черзі одну карту і сповільнюйте своє спілкування, говоріть повільно. Це може бути грандіозною стратегією спонукати дитину до розмови.
Питання можуть бути такими: “Якби ти зараз пішов гуляти, яке б місце ти вибрав?” / “Якби ти міг змінити щось одне в своїй школі, що б це було?”

2.Дзеркальні вправи

Дзеркала забезпечують візуальний зворотній зв’язок. Більшість дітей з проблемою артикуляції не знають, як рухати ротом, щоб точно формувати звуки. Якщо говорити перед дзеркалом, дитина спостерігає, як вона рухає ротом, видаючи саме цей звук.

Станьте перед дзеркалом і видайте кожен звук для своєї дитини. Потім допоможіть їй помітити відмінності через дзеркало.

3.Скачіть і говоріть

Ця гра змушує вашу дитину повторити слово дев’ять разів. Почніть зі слів, на які ви хочете звернути більшу увагу вашої дитини.

Намалюйте на підлозі квадрати (гра “Класики”) з 1-9 цифрами і попросіть дитину вимовляти слово кожного разу, коли вона скаче на число. Після того, як вона завершить перестрибування до 9, змініть це слово і дозвольте їй знову скакати, на цей раз з новим словом. Можна почати з меншої кількості слів і збільшувати їх поступово.

Як тільки ви закінчити гру, сказавши слова правильно, нагородіть дитину подарунком. Це підвищує впевненість дитини.

Такого типу заняття можна робити і з м’ячиком і з кроками, коли ви гуляєте в парку чи йдете в магазин. Кидаючи м’яч і паралельно вимовляючи слово. Або один крок – одне правельно вимовлене слово. Таким чином ви робити дві вправи одночасно – мовні і фізичні.

4. Усні рухові вправи

Пероральна моторика стосується використання м’язів всередині рота, включаючи губи, щоки, щелепу та язик. Нам потрібні сильні ротові м’язи, щоб можна було говорити, їсти, ковтати або пити. Ось різні усні рухові вправи, щоб ваші діти займалися в домашньому затишку.

Попросіть дитину посміхнутися великим, розслабитися і повторити.

Дитина може роздути щоки, не відкриваючи губ. Крім того, вони можуть роздути одну щоку, а іншу розслабити і навпаки.

Те саме можна зробити і з губами. Надути верхню губу, а потім нижню.  Розслабити.  Повторити.

Заставляйте вашу дитину пити з соломинки замість чашки.

Нехай ваша дитина висуває язик і не спирається на губи або зуби. Вона повинна затягнути язик, а потім розслабитися і повторити.

Попросіть дитину висунути язик і робити кругові рухи.

Зробити «о» губами і рухати ними круговими рухами. Розслабитись і повторити.

Нехай ваша дитина пускає бульбашки для контролю дихання, а також для губ. Це змушує дітей стискати губи, що є усною руховою вправою.

Намастіть на губи дитини згущеним молоком або шоколадом і дайте їй облизати його. Нанесіть молоко з одного кута в інший, щоб язик доходив з однієї сторони в іншу. Це смачно і корисно для зміцнення м’язів язика.

Це поверхня газ під склом