Сонечки – Дітки з синдромом Дауна.

[gp-social]
Дітки з синдромом Дауна.
Розвиваючі ігри для дітей вдома
Такі розвиваючі ігри можна успішно проводити вдома, тим самим підтримуючи навчальний потенціал дитини. •…
Розвивальні вправи для роботи з дітками-Сонечками (для занять вдома)
 Розвивальні вправи для роботи з дітьми із синдромом Дауна   (молодших класів) …
Формування позитивної самооцінки у діток з ООП
 Важливу роль у формуванні позитивної самооцінки у діток з ООП відіграє оточення дитини, зокрема,…
Актуальні поради для вчителя інклюзивного класу
Більшість методик навчання дітей з особливими освітніми потребами — специфічні. Наприклад, учневі з…
Мнемотехніка для підвищення мовленнєвої активності дітей з ООП
Мнемотехніка – це свого роду схеми в основі яких лежать асоціації, що допомагають запам’ятовувати…
Рекомендації батькам щодо фізичної активності діток із синдромом Дауна
Діти із синдромом Дауна беруть участь у менших фізичних навантаженнях, ніж інші діти, включаючи дітей…
Групові ігри для інклюзивного класу. Дітям сподобається
Групові ігри відіграють важливу роль у створенні відчуття колективної роботи, дружби, формуванні…
Дітки-Сонечки
Так лагідно називають хлопчиків і дівчаток із синдромом Дауна, за словами педагогів, надто чутливих, вразливих та відкритих навколишньому світу.
Синдром Дауна
  • Один з найпоширеніших хромосомних розладів, що легко розпізнається і який характеризується порушеннями розумового розвитку.
  • Синдром спричинюється хромосомними розладами: внаслідок порушення в розвитку клітини. Зазвичай в кожній клітині знаходиться 46 хромосом, половину яких ми отримуємо від матері, а половину — від батька.
  • У людини із синдромом Дауна зайвою є хромосома у 21-й парі, в результаті вона має 47 хромосом.
  • Однак синдром Дауна не можна вважати спадковим захворюванням, оскільки в даному випадку не відбувається передачі порушеного гена з покоління в покоління, а розлад виникає на рівні репродуктивного процесу.
  • Ця додаткова хромосома змінює перебіг розвитку організму і, зокрема, мозку.
  • У більшості випадків Синдром Дауна діагностують під час хромосомного аналізу, одразу після народження.
  • Характерною особливістю дитини із синдромом Дауна є уповільнений психофізичний розвиток.
  • Особливу проблему становлять труднощі з навчанням. Це означає, що вчитися їм складніше, ніж більшості дітей-однолітків.
Зовнішні особливості фізичного розвитку
  • При цій патології у дітей брахіцефальна форма черепа зі згладженим потилицею.
  • Обличчя сплюснуте, внутрішній кут очей розташовується нижче, ніж зовнішній; на райдужці можна побачити світлі плями, перенісся плоске і широке.
  • Вушні раковини маленькі, недорозвинені, розташовуються досить низько.
  • Верхня щелепа у таких дітей недорозвинена, з рота часто виступає «складчастий» збільшений язик, порушується ріст зубів.
  • У таких дітей широкі кисті, пальці на них короткі, можливе викривлення мізинців, на стопі між 1 і 2 пальцями стопи проміжки розширені.
  • Через зміни хромосомного набору порушується клітинний обмін речовин, в результаті страждають багато органів і тканини, у зв’язку з чим у них може виявитися вроджений порок серця, бувають порушення зору або слуху і т. д.
  • Всі ці захворювання повинні бути вчасно виявлені фахівцями, більшість з них вимагають медикаментозного лікування.
Психологічний розвиток Діток-Сонечок
  • Вони дуже товариські, добродушні і безпосередні.
  • Вони рідко не бувають агресивними.
  • Вони повільніше розвиваються, ніж їхні однолітки.
  • Розвиток координації рухів сповільнений.
  • У Діток-Сонечок більше відмінностей аніж подібностей, адже кожен із них має успадковані ознаки батьків.
  • Вони обдаровані не менш, ніж звичайні діти. Багато хто має художній талант, музичні (в тому числі танцювальні та співочі) і артистичні здібності.
  • Вони надзвичайно емоційні, дуже тонко відчувають оточуючих, здатні до співпереживання та співчуття.
Поради батькам
  • У більшості випадків Синдром Дауна діагностують під час хромосомного аналізу, одразу після народження.
  • З самого початку дуже важливо слухати поради лікарів, неухильно виконувати їхні рекомендації – приймати ліки, при необхідності проходити лікування в стаціонарі, проводити обстеження і процедури.
  • Бо найголовніше на початку – зміцнити загальне здоров’я малюка.
  • З перших місяців народження дитини рекомендуємо звернутися до вчителя – дефектолога, реабілітолога, які будуть спостерігати за розвитком вашої дитини.
  • Такі фахівці є в інклюзивно-ресурсних центрах, навчально-реабілітаційних центрах, школах.
  • Придбання літератури – як спеціального характеру, так і загальнорозвиваючого для звичайних здорових дітей допоможе вам краще зрозуміти вашого малюка і навчити взаємодіяти.
  • Сучасні дослідження показали, що практично всі із синдромом Дауна відстають в інтелектуальному розвитку, але рівень відставання різний.
  • Більшість дітей з цим синдромом можуть навчатися ходити, читати, писати і робити все, те що вміють інші діти.
  • Вони гуляють, розмовляють, одягаються та самостійно ходять до туалету, але для цього їх треба спеціально навчити.
  • Вони можуть навчитися цьому трошки пізніше, аніж звичайні діти, але враховуючи всі обставини, це не є проблемою.
  • Не можна вказати, в якому саме віці ці діти навчаться це робити. Кожен із них взмозі цьому навчитися, тільки покроково і поступово.
  • Дуже корисною в таких випадках є своєчасна лікувально-навчальна терапія, що розпочинається з дитинства.
  • Вони можуть освоїти багато чого з того, що роблять звичайні діти, – якщо вчасно зайнятися їхнім розвитком. І саме батьки – перші, хто повинен їм у цьому допомогти.
  • Через зниження м’язового тонусу у таких діток порушується рухова функція, що може затримувати їх подальший розвиток.
  • Необхідно пам’ятати, що всі рухові навички покращуються з тренуванням.
  • Тому придумуйте нові вправи, показуйте їх дитині, завжди хваліть її за успіхи.
  • Для зміцнення м’язів кисті корисні малювання, ліплення пластиліном, конструювання, сортування дрібних предметів, нанизування намистин.
  • Зниження загальної активності у дітей з синдромом Дауна відбивається і на затримці мови – перші слова в кращому випадку з’являються в 1,5-2 роки. Але, якщо ви активно спілкуєтеся з дитиною, це може статися раніше.
  • Можна додатково залучити до розвитку мови вчителя-логопеда.
  • Важливо пам’ятати, що потрібно дотримуватися послідовності в розвитку дитини із СД, правильно визначати акценти на кожному з етапів, щоб ефективно використати час. І паралельно з усім цим дитину потрібно соціалізувати: багато розмовляти з нею, всюди брати її із собою, хвалити і заохочувати дитину за успіхи.
  • Працювати доведеться постійно.
  • Поки дитина маленька, треба відразу ж починати гімнастику, лікувальну фізкультуру.
  • Потрібні масажі, щоб привести розслаблені м’язи в тонус (при умові відсутності вад серця, як супутньої патології, в такому разі обов’язково проконсультуйтеся з кардіологом).
  • Обов’язково необхідно займатися розвитком мовлення.
  • Багато батьків вважають, що в дитини язичок стирчить назовні лише тому, що збільшений і не поміщається в роті.
  • Так, це виглядає негарно. Але, якщо працювати з мовленнєвим апаратом, язичок сховається в роті. Досвід деяких батьків свідчить, що розпочинати працювати над цим можна з 3-х місяців.
  • Необхідно зрозуміти, що ви змінити можете, а що ні, і не розпорошувати сили на порожні і помилкові дії.
  • Тобто, якщо повне лікування дитини неможливо, ваша мета навчити її жити з цим захворюванням повноцінно, активно, самостійно і отримувати радість від життя, адже іншого у неї не буде.
  • Будьте терплячі. Якщо ви хочете добитися хорошого результату, то повинні бути дуже уважні і чутливі до свого малюка, вміти зрозуміти момент, коли він готовий до взаємодії, коли чекає і бажає вашої допомоги.
  • Потрібно завжди йти з дитиною рука в руку, але трішки попереду.
  • Спонукати його до дії на стільки, на скільки він може – і тільки трошки більше.
  • З Дітками-Сонечками потрібно займатися весь час – режим дня обов’язковий, починаючи від навичок самообслуговування до навичок допомоги в господарстві чи по дому.
  • Це постійний процес і чим скоріше ви почнете, тим результативними будуть ваші старання.
  • В період до 8 років найкращий та сприятливий період для навчання та розвитку дитинки.
Поради вчителям
  • У діток з СД краще зорове сприйняття і здібності до наочного навчання, увага до деталей.
  • На заняттях дитині потрібно показувати картки із цифрами і предметами, називаючи їх.
  • Денна норма — 2–3 нових поняття. Цього цілком достатньо. І подальше навчання має спиратися на наочні посібники, піктограми (певні знаки / позначення) і жести.
  • Характерним для дітей із синдромом Дауна є те, що в них знижений темп сприймання.
  • Якщо ви хочете, щоб малюк почув і відповів вам, розмовляйте з ним повільно, чітко вимовляйте та повторюйте фразу стільки, скільки потрібно дитині.
  • Дуже часто Сонечки мають творчі здібності, обов’язково потрібно розпізнати які саме, методами різних технологій розвитку творчості (малювання, ліплення, музика, вірші, трудове навчання).
  • Завдання, які ви пропонуєте дитині (крок за кроком, від простого до складнішого), з частим нагадуванням та постійним зворотнім зв’язком виконуються ними успішно.
  • Поспілкуйтеся з батьками дітей з синдромом Дауна, їхні поради допоможуть вам у заняттях з дитиною, а позитивний досвід додасть впевненості.
  • Зазвичай дітки з СД дуже чутливі і відчувають зміни настрію та інтонації, тому бережно ставтеся до дитини та проведіть роз’яснювальну бесіду для діток, які взаємодіють в класі чи групі з Дитиною-Сонечком.

1 коментар до “Сонечки – Дітки з синдромом Дауна.”

Залишити коментар


Це поверхня газ під склом