Важливу роль у формуванні позитивної самооцінки у діток з ООП відіграє оточення дитини, зокрема, батьки. Дітки, які відчувають, що батьки їх люблять і приймають, також навчаються любити й приймати себе.
– необхідно звести до мінімуму негативні оцінки поведінки дитини,
– розвивати ініціативність та самостійність,
– створювати «ситуацію успіху» – давати таке доручення, з яким дитина напевне зможе впоратися,
– частіше хваліть дитину, але так, щоб вона знала за що саме,
– демонструйте зразки упевненої поведінки, будьте в усьому прикладом для дитини,
– не порівнюйте дитину з оточуючими,
– не висувайте завищених вимог до дитини,
– якщо виникають конфліктні ситуації – постарайтеся обговорити та проаналізувати їх разом із дитиною.
Нескладні завдання для формування позитивної самооцінки у діток:
«Відповідальні обов’язки – створення «ситуації успіху»
– Дитина розвиває почуття власної гідності, знаючи, що їй довіряють. Кращий спосіб зробити це – доручити дитині відповідальну роботу. Складіть список завдань, які під силу виконати вашій дитині (наприклад, поливати кімнатні рослини, гуляти із собакою, складати одяг, витирати посуд, тощо).
– Якщо вона робить помилки, допоможіть їй виправити їх, але не наголошуйте на цьому.
«Мої позитивні якості»
– Разом із дитиною напишіть на листку паперу її позитивні якості, наприклад: що вона вміє робити, її гарні риси характеру, добрі вчинки. Прочитайте написане вами.
– Час від часу повертайтеся до цього листка, щоб перечитати його.
«Щоденник успіху»
– «Щоденник успіху» – журнал в якому дитина самостійно, або за допомогою дорослого, записує (робить малюнок) свого певного досягнення (добра справа, правильно виконане завдання, тощо).
“Казкотерапія”
– Читайте та обговорюйте з дітками казки, оповідання, герої яких долали труднощі, були сильними та впевненими незважаючи на певні обмеження та перешкоди.
– Це допоможе дитині ідентифікувати себе з героєм твору, запозичити його модель поведінки та підвищити свою самооцінку.
