подати заяву до інклюзивно-ресурсного центру, не виходячи з дому; отримати актуальну інформацію щодо корекційно-розвиткових занять дитини та проведення зустрічей (адреса, дата, час); подати запит та записатися на зустріч в електронному вигляді; контролювати проведення занять з дитиною. Первинний прийом батьків (одного з батьків) або законних представників дитини проводить директор центру, при наявності таких документів: документів, що посвідчують особу батьків (одного з батьків) або законних представників; свідоцтва про народження дитини; індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю (у разі інвалідності); форми первинної облікової документації № 112/0 “Історія розвитку дитини”, затвердженої МОЗ, у разі потреби — довідка від психіатра, при потребі класні зошити і шкільні роботи дитини.

це система освітніх послуг, що базується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права навчатися за місцем проживання, що передбачає навчання в умовах загальноосвітнього закладу. З метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти інклюзивні освітні заклади повинні адаптувати навчальні програми та плани, методи та форми навчання, використання існуючих ресурсів, партнерство з громадою до індивідуальних освітніх потреб і різних стилів навчання дітей з особливими освітніми потребами. Інклюзивні освітні заклади повинні забезпечити спектр необхідних послуг відповідно до різних освітніх потреб таких дітей.

Особа, яка потребує додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення її права на освіту.(Закон “Про освіту”)