Дощики

[gp-social]

Березень

Розвиваючі ігри для дітей вдома

Такі розвиваючі ігри можна успішно проводити вдома, тим самим підтримуючи навчальний потенціал дитини. •...

Читати

Березень

Вправи для роботи з дітками з розладами аутичного спектру (для батьків)

Вправа «Запам’ятай і напиши» Мета: розвиток уваги, зосередженості, зорової пам’яті, удосконалення...

Читати

Березень

РОЗВИВАЮЧІ ІГРИ ДЛЯ ДІТЕЙ З АУТИЗМОМ. Поради психолога

ВИДИ РОЗВИВАЮЧИХ ІГОР ДЛЯ ДІТЕЙ З АУТИЗМОМ При аутизмі помітно страждають комунікативні навички та...

Читати

Квітень

Фізкультура при аутизмі.

Адаптивна фізкультура при аутизмі визнана одним з найбільш дієвих засобів на шляху боротьби з цим поширеним...

Читати

Квітень

Формування позитивної самооцінки у діток з ООП

Важливу роль у формуванні позитивної самооцінки у діток з ООП відіграє оточення дитини, зокрема,...

Читати

Квітень

Актуальні поради для вчителя інклюзивного класу

Більшість методик навчання дітей з особливими освітніми потребами — специфічні. Наприклад, учневі з...

Читати

Квітень

Мнемотехніка для підвищення мовленнєвої активності дітей з ООП

Мнемотехніка - це свого роду схеми в основі яких лежать асоціації, що допомагають запам’ятовувати...

Читати

Травень

Групові ігри для інклюзивного класу. Дітям сподобається

Групові ігри відіграють важливу роль у створенні відчуття колективної роботи, дружби, формуванні...

Читати

Хто такі дітки - Дощики?

Поруч із нами ростуть незвичайні діти, у яких свій, закритий для сторонніх світ, їх називають «дітками дощу».
Така назва набула популярності з часів випуску фільму 1988 року "Людина дощу" про дорослого чоловіка з аутизмом.
Ці дітки грають з предметами не так, як більшість, вони радіють іншому. Для них не існує норм і правил, звичних для нас, їм не зрозуміло і не цікаво те, що роблять звичайні дівчатка та хлопчики.
Майже завжди при аутизмі страждає мовлення, хворі уникають зорового контакту з дорослими і ровесниками, схильні до стереотипії (ритмічного повторення одних і тих же рухів) та одноманітних проявів активності.

Аутизм Дощиків

(розлади аутистичного спектру (РАС) – це стан, який виникає внаслідок порушення розвитку головного мозку і характеризується вродженим та всебічним дефіцитом соціальної взаємодії та спілкування.
Його неможливо вилікувати, проте з часом можна скоригувати і адаптувати людину до соціального життя.
Розлади аутистичного спектру починаються у дитинстві, проте зберігаються у підлітковому і дорослому віці.
У більшості випадків ці стани проявляються у перші 3-5 років життя.

Характеристики діток - Дощиків

Порушення мови - частина дітей не розмовляють зовсім, інші відстають від своїх однолітків у мовному розвитку. Бувають випадки, коли дитина таки говорить, але з часом ці навички втрачаються.
Несприйняття оточення - дуже важко встановити з ними зоровий контакт, особливо батькам, не тягнуться до батьків на руки, не посміхаються, часто чинять опір спробам взяти їх на руки, приголубити, не дивляться людям в очі. Не реагують на звернення до них.
Надають перевагу самотності - відчуває сильний дискомфорт серед інших людей, а з часом – тривогу. Вони не завжди грають з однолітками, не розуміють емоцій інших людей і тому віддають перевагу усамітненню, яке захищає їх від сильних переживань з приводу складнощів спілкування.
Прояви агресії - будь-яка невдача може викликати у дитини спалах гніву, спровокувати істерику, фізичну атаку. Агресія у дітей-аутистів може бути спрямована як на інших так і на самих себе.
Слабка активність - граються вони спокійно і монотонно, можуть одною деталлю іграшки гратися годинами.
Притаманна стереотипність - протягом тривалого часу схильні здійснювати одні і ті ж дії, розгойдуватися з боку в бік, дивитися на щось довго. Їм дуже важко привикнути до змін у своєму середовищі.
Підвищена чутливість - загострене сприйняття шумів, музики, запахів, світла. Перевага одних здібностей над іншими - можуть бути надзвичайно обдарованими у малюванні, музиці, інформатиці чи математиці, при цьому інші сфери життя не будуть їх цікавити, тому навчитися чомусь новому їм буде дуже важко.

Поради батькам і вчителям

Чим раніше виявлена хвороба, тим краще. Дуже важливим є рання діагностика, вміння виділяти її як самостійне захворювання, що вимагає окремого лікування.
До 6 років мозок дитини активно засвоює інформацію. І якщо намагатися розвивати «дитину дощу» до цього віку зусиллями психологів, арт-терапевтів, логопедів, то з часом таку дитину можна адаптувати до соціального життя.
Для цього батькам немовлят варто не пропускати планові огляди в педіатра і спеціалістів, звертати уваги на поведінку малюка.
Не варто впадати у паніку. З таким діагнозом можливе повноцінне, щасливе життя – за умови правильного підходу до дитини, інклюзивної освіти, втручання лікарів.
Правильний підхід у ранньому віці до дітей з виявленими проблемами дозволяє їх повертати у коло однолітків для подальшої соціалізації і навчання.
Дітки-дощики мають образне мислення.
Говоріть короткими реченнями, так їм легше зрозуміти сказане, їм легше дається письмове спілкування, вони чудово висловлюються за допомогою малюнків чи схем.
Не підганяйте їх у роботі чи розмові, зазвичай їм потрібно більше часу щоб висловитися, чи справитися із завданням.
Будьте терплячі. Дітки-дощики часто не розуміють різкої зміни інтонації чи поставленого питання, тому можуть просто мовчати.
Не підганяйте їх у розмові, дайте час обдумати.
Якщо дитина не відповіла на попереднє питання, не задавайте наступних. Майте терпіння.
Завжди починайте розмову із ствердження.
Аутистам потрібен час, щоб почати розмову, тому робіть це поступово. Говоріть прямо і чітко.
Приділяйте увагу. Зазвичай дітки-дощики люблять самотність. Але їм також потрібна турбота і любов, ваша підтримка і розуміння.